В нашей стране распространены многие виды туризма: пешеходный, лыжный, велосипедный, водный, горный и др. Наиболее популярен пешеходный туризм. Он оказывает высокий оздоровительный и закаливающий эффект, развивает важные физические качества (выносливость, силу, ловкость), а также воспитывает смелость, настойчивость, умение ориентироваться на местности и другие ценные прикладные навыки. Пешеходный туризм доступен людям различного возраста и физической подготовки.

При плановом (экскурсионном) туризме участники путешествуют на автобусах, самолетах, теплоходах, в поездах по заранее намеченным маршрутам, останавливаются в гостиницах или на турбазах, где им предоставляется ночлег, питание, экскурсионное обслуживание. В самодеятельном туризме путешествие строится целиком или частично на самообслуживании. Здесь туристы сами намечают маршрут и способ передвижения, обеспечивают себе питание, ночлег и места отдыха, намечают объекты для осмотра. Им самим приходится разбивать лагерные стоянки, заготавливать топливо для костров, готовить пищу, в пути преодолевать различные препятствия, устраивать переправы, расчищать завалы и пр.

Туризм – это совокупность отношений, связей явлений, сопровождающих поездку и пребывание людей в местах, не являющихся местами их постоянного или длительного проживания и не связанных с их повседневной деятельностью. Это не только важная отрасль экономики, но и важная часть жизни людей. Он охватывает отношение человека с окружающей его внешней средой.

Деловой туризм поездки, связанные с выполнением профессиональных обязанностей. В связи с всеобщей интеграцией и установлением деловых контактов деловой туризм из года в год приобретает все большее значение. Поездки совершаются с целью посещения объектов, которые принадлежат фирме или представляют для нее особенный интерес; для проведения переговоров, деловых встреч.

Походы могут быть однодневными, двухдневными и трехдневными. Иногда такие походы называют походами выходного дня. Путешествия это многодневные походы, проводимые обычно в каникулярное время. Походы и путешествия могут быть ближними и дальними, т. е. их маршруты могут проходить по территории родного края (ближние) или выходить за его пределы, проходить по другим областями республикам страны (дальние). Путешествия, носящие спортивный характер, подразделяются на шесть категорий сложности (пешеходные на пять). Их сложность определяется протяженностью маршрута, количеством и характером препятствий, а также иными факторами, характерными для данного вида туризма.

Подготовка к туристическому походу проводится руководителем группы совместно с медицинским персоналом и осуществляется по плану, в котором учитываются задачи похода, состав групп, маршрут и календарь похода, необходимое снаряжение, одежда и обувь, организация питания и др. Правильно проведенная подготовительная работа делает поход интересным, безопасным и результативным мероприятием. Документом, дающим право на проведение похода выходного дня, является маршрутный лист, для походов и путешествий по маршрутам всех категорий сложности должна быть оформлена маршрутная книжка установленного образца.

План подготовки Для лучшей подготовки к походу составляется подробный план. Очень важно предусмотреть участие в подготовительной работе всего состава группы, равномерное распределение заданий. Маршрут похода должен быть интересным и познавательным, способствовать укреплению здоровья и улучшению физического развития туристов. Для однодневных походов важно, чтобы можно было быстро добраться в намеченный район и также легко вернуться из последнего пункта похода.

В план предварительной тренировки туристов включается общая физическая и специальная подготовка. Общая физическая подготовка включает в себя: ежедневную УГГ (лучше на свежем воздухе), использование различных средств закаливания организма, специальные тренировочные занятия по туризму. На таких занятиях туристы учатся преодолевать препятствия, плавать в спортивном костюме и в повседневной одежде, прыгать в длину, лазать по канату и по деревьям, подтягиваться, нести рюкзак с грузом, переносить пострадавшего человека, используя подручные средства, и др.

К специальной подготовке относятся: овладение специальными навыками определенного вида туризма (велосипедного, водного и др.), пользование картой и компасом, ориентирование на местности различными способами и в различных условиях, разбивка бивака, оказание первой помощи пострадавшему и т. п. В процессе специальной физической подготовки совершенствуется техника передвижения, изучается и осваивается специальный инвентарь.

При подборе группы учитывают возрастной состав, уровень физической подготовки и состояние здоровья туристов. Маршрут похода разрабатывается в зависимости от задач и длительности похода, состава группы и местных условий. Руководители похода должны получить от органов здравоохранения сведения о санитарно-эпидемиологической обстановке по пути следования. В календарном плане похода намечается, в какое время и где будут находиться туристы.

Еще до получения разрешения на поход необходимо определить состав походной группы и распределить обязанности между участниками. На практике обязанности обычно распределяются так; руководитель похода, заместитель руководителя, завхоз, казначей, санинструктор, ответственный за дневник, фотограф, художник, ответственный за ремонт снаряжения, повара, костровые, водоносы и др. Численность туристской группы, принимающей участие в походе выходного дня, не ограничивается, но оптимальной является группа в человек. Туристские группы, путешествующие по маршрутам 1 Ш категорий сложности, должны состоять не менее чем из 4 человек, а по маршрутам IV и V категорий сложности не менее чем из 6 человек.

К снаряжению относятся предметы, которые туристы берут собой, чтобы создать условия максимальной безопасности при прохождении маршрута, оптимального комфорта в походе и возможности успешно выполнить стоящие перед ними задачи. Снаряжение должно быть легким и прочным, допускающим возможность его эксплуатации в условиях холода, жары, большой влажности а количество его минимальным. Снаряжение подразделяется на личное и групповое. Личное используется участником похода и служит для его личных нужд. Групповое снаряжение служит для нужд группы в целом. Групповое снаряжение распределяется между участниками в равной степени.

В перечень группового снаряжения включаются: продукты питания, палатки, полиэтиленовая пленка, топор, пила, ведра, котелки, фляги, инструмент, гвозди, проволока, медицинская аптечка, спортивный инвентарь, фонарь, свечи, сигнальный свисток, веревка для переправ, карта, непромокаемые мешки и пакеты для продуктов, брезентовые рукавицы и другие предметы, необходимые в походе. Для удобства и учета все групповое снаряжение закрепляется по списку за определенными участниками. Документы, деньги, карту-схему следует упаковать в мешочки из полиэтилена. Растопку и аварийные спички также следует хранить во влагонепроницаемой упаковке.

К личному снаряжению относятся: обувь, одежда, предметы личной гигиены, головной убор, посуда (лучше металлическая), рюкзак, накидка или плащ, спальный мешок или одеяло, фотоаппарат, починочный инвентарь, спички, электрический фонарик, компас, защитные очки, индивидуальный медицинский комплект, мешочек из пластика для документов, накомарник, тонкая прочная веревка и др. В сырые, ветреные и прохладные дни необходимо надевать или брать с собой шерстяное белье, носки, шапочку. Обувь следует брать разношенную до похода.

На туристской тропе могут встретиться трудности и даже опасности. Некоторые из них возникают при преодолении препятствий: спусков и подъемов, рек, болот, завалов. Другие возникают из-за незнания или несоблюдения туристами правил поведения, пренебрежения техникой безопасности. «Правила организации и проведения самодеятельных туристских походов и путешествий на территории России» определяют обязанности участников похода или путешествия. Вот некоторые из них.

Каждый участник похода или путешествия обязан: выполнять указания руководителя группы; пройти всестороннюю подготовку до начала похода; ознакомиться с правилами и инструкциями по вопросам правопорядка, соблюдения природоохранных законов, с правилами пожарной безопасности, способами тушения лесных пожаров, с правилами безопасности на воде, предупреждения травматизма и оказания первой медицинской помощи; в период подготовки к путешествию по маршрутам высших категорий сложности пройти специальный медицинский осмотр, а в случае необходимости сделать профилактические прививки;

В походе строго соблюдать санитарно-гигиенические правила, правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя группы об ухудшении состояния здоровья; немедленно и при любых условиях оказывать помощь товарищам, терпящим бедствие; вести себя тактично и с уважением по отношению к местному населению;

Бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры; при обнаружении лесного пожара принять меры к его тушению и сообщить об этом местным органам власти; принимать активное участие в подготовке отчета о совершенном путешествии. Все участники туристского похода должны хорошо знать и точно выполнять эти правила. К туристам, нарушившим их, применяются меры воздействия.

СОВЕТЫ НАЧИНАЮЩИМ ТУРИСТАМ И НЕКОТОРЫЕ МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ В ПОХОДЕ Несоблюдение указанных правил, неорганизованность и низкая дисциплина участников похода часто являются причиной травм: ушибов, растяжений, ранений, вывихов, переломов. на марше топоры, пилы, ножи носить только зачехленными; на привалах острые орудия складывать в одном месте, не втыкая их в деревья, тем более на высоте человеческого роста; при ночлеге прятать острые предметы под палатку; работать топором и пилой в рукавицах; обрубая ветки с лежащего дерева, находиться по другую сторону ствола и т.д.

ПРИЧИНЫ ВЫЗЫВАЮЩИЕ НЕСЧАСТНЫЕ СЛУЧАИ В ПОХОДЕ В походе необходимо предусмотреть и свести к минимуму отрицательные последствия несчастных случаев. Можно выделить четыре основные причины, вызывающие несчастные случаи: слабая дисциплина в группе; недостаточная туристская подготовка и опыт; сложность естественных препятствий; неожиданное изменение погоды; Самая опасная из этих причин слабая дисциплина в группе.

ОРГАНИЗАЦИЯ БИВАКА В ПОХОДЕ Организация бивака. Туристический бивак место размещения туристской группы на ночлег или для продолжительного отдыха. а) наличие чистой проточной воды. б) ровная местность в) не рекомендуется останавливаться на ночлег вблизи населенных пунктов, рядом с дорогами. г) нельзя устраивать лагерь на полях или в садах. д) нельзя ставить палатки близко к крупным рекам, на небольших островах. е) близость дров

При разжигании костра без организации ямы соблюдаются следующие правила: Место для костра на привалах выбирается так, чтобы огонь не портил деревья и кустарники, не служил причиной пожара. Категорически запрещается разжигать костры в хвойных молодняках, на участках с сухим тростником, камышом, мхом, травой, на вырубках, где ранее были костры, на торфяниках, в лесу на каменистых россыпях. 1. Очистите место костра от мусора, камней, сухих веток и листьев. 2. Очистите территорию костровища в радиусе не менее одного-двух метров от сухих веток и листьев. 3. Не разжигайте костры рядом с деревьями, на торфяниках, местах скопления большого количества сухой травы (на болотах среди камышей, на полях и полянах, поросших сухой травой).

В ЛЮБОМ СЛУЧАЕ НА БИВАКЕ НЕОБХОДИМО СОБЛЮДАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ПРАВИЛА: 1. В палатках и вокруг них должен быть порядок, для поддержания этого порядка назначаются дежурные по лагерю. Предметы личного и группового снаряжения должны лежать аккуратно в рюкзаках, сами рюкзаки должны находится либо в палатках, либо рядом с ними укрытые пленкой. 2. Посуда (в том числе и личная) должна находится в одном месте, чистая и укрытая, например, полиэтиленом. Поэтому в любом туристском лагере всегда особое место выделяется под «кухню» - место, где хранится посуда, готовится пища, куда вход разрешен только дежурным и завхозу. Хороший способ хранить кружки срубается сухая крепкая высокая ветка (до 1,5 м) с большим количеством мелких веток, на которые вешаются кружки (а иногда и миски) 3. В лагере обязательно должна быть яма или пакеты для мусора. Вещи, которые можно сжечь - сжигаются, те, что нельзя уносятся с собой или закапываются.

4. Дрова не должны быть разбросаны по территории лагеря, для них сооружается поленница. 5. Для рубки дров должно быть специальное полено (пень) в который втыкаются топоры. 6. Палатки должны быть поставлены на таком расстоянии друг от друга, что бы между ними спокойно можно было ходить, не опасаясь зацепить за растяжки. Желательно, чтобы сами растяжки были промаркированы (например, нацепите на них листы белой бумаги) так, что бы были хорошо заметны в темноте. 7. Групповое снаряжение должно быть всегда под рукой (особенно это касается технической и медицинской аптечки).

Туризм. Документы для шенгенской визы. Развитие туризма. Туризм в России. Туризм и краеведение. «Познавательный туризм. Медицинский туризм. Основы туризма. Мировой туризм. Автотуризм. Виды туризма. История туризма. Развитие международного туризма. Литература по туризму. Экологический туризм. География туризма. Экономическая география и регионалистика.

Статистика туризма. Развитие сельского туризма. Гостиничный бизнес в Москве. Туризм как вид деятельности. Развитие туризма в мире. Анимационные технологии. Туроператор по внутреннему туризму. Экскурсионный проект. Экскурсионная работа. Музейный туризм. География международного туризма. Подготовка кадров в сфере туризма. Разновидности туризма.

Мировой экологический туризм. Информационно-экскурсионная деятельность на предприятиях туризма. Электронные системы бронирования в туризме. Особенности лыжного туризма. Каталония Туризм для всех. Развитие туризма в Иркутской области. Выставочная деятельность в туризме. Теория и практика информационной деятельности.

Проект: «Мировой Туризм». Проблемы и перспективы развития сельского туризма. Состояние и перспективы развития туризма в России. Организация коммерческой деятельности в сфере туризма. Туризм в Алдане. Развитие туризма в XIX - начало XX веков. Кластерные инициативы в туризме. Маркетинг и продвижение на предприятиях туризма.

МАОУ ДОД "Станция детского и юношеского туризма и экскурсий ". Сельский туризм как инструмент развития территорий. Виртуальные экскурсионные карты. Договорная деятельность в туризме. Экскурсионные программы из Вашингтона. Комитет по культуре и туризму Администрации города Подольска.

1 слайд

2 слайд

Туризм - временные выезды (путешествия) людей в другую страну или местность, отличную от места постоянного жительства на срок от 24 часов до 6 месяцев.

3 слайд

В международной статистике наряду с торговлей товарами выделяется внешняя торговля услугами. Торговля услугами растет быстрыми темпами. Уже сегодня на них приходится 20% мировой торговли. Международный туризм-одна из наиболее распространённых форм обмена услугами В странах, где производственный сектор относительно невелик, мощное развитие получил международный туризм, доля услуг в экспорте может превышать 30% (Греция, Турция, Египет, Тунис и др.).

4 слайд

Грецию посещает более 19 млн. туристов ежегодно, принося, тем самым, около 15 % валового внутреннего продукта всей страны. Туризм в Греции - один из основных источников валютных поступлений, он приносит государству свыше 15 % ВВП и работу 16,5 % от общего количества занятого населения.

5 слайд

6 слайд

7 слайд

Причины туристического бума За последние 50 лет число международных туристов выросло в 25 раз. Ежегодно туристические поездки совершают 635-650 млн. чел. В основе туристического бума лежат: глобальный процесс урбанизации, «транспортная революция», повышение уровня и качества жизни населения, рост образовательного и культурного уровня.

8 слайд

9 слайд

Мировые организации. ЮНВТО (UNWTO). Всемирная организация по туризму (World Tourism Organization) - учреждение Организации Объединённых Наций. Штаб-квартира в Мадриде (Испания) Создана в 1925 в Гааге По состоянию на ноябрь 2011 года, членами организации являются 155 государств

10 слайд

Страны с наибольшим развитием туризма См. таблица 33 в учебнике Страна Число туристов млн.чел.(2010) Франция 76,8 США 64 Испания 48 Италия 43,2 Китай 32

11 слайд

Туризм Туризм превратился в ключевую отрасль мировой экономики. Доходы от него (500млн. долл.) в мировом экспорте занимают второе место, уступая экспорту нефти и нефтепродуктов. Но по доходности туризм обогнал торговлю алмазами, оружием и игорный бизнес. За счет туризма создано 10% всех рабочих мест (207 млн. чел).

12 слайд

Рекреационные ресурсы 1.Природно-рекреационные ресурсы 2.Культурно-исторические достопримечательности Франция

13 слайд

Рекреационные ресурсы Рекреационные ресурсы выделяются не по особенностям происхождения, а по характеру использования. К ним относятся природные, антропогенные объекты и явления, используемые для отдыха, туризма и лечения. 1.рекреационно-лечебные (например, минеральные воды); 2.рекреационно-оздоровительные (например, купально-пляжные места); 3. рекреационно-спортивные (например, горнолыжные базы); 4. рекреационно-познавательные (например, исторические памятники).

Досуг

Формы досуга у разных народов. Бразилия. Особую группу составляют ритуальные и магические танцы. Финляндия. Каждый четвертый житель страны является членом одной из спортивных организаций. Любимые виды спорта - лыжный, гребля, бег и борьба. Япония. Все больше японцев стремятся провести досуг на природе. Древнее и самое любимое занятие японцев - запуск бумажных змеев. С каждым годом бумажные птицы летают все дальше и все выше. В последнее время японцы делают и запускают змеев, удивительно похожих до птиц. Некоторые искусственные птицы могут продержаться в воздухе несколько часов. Германия. Огромной популярностью у немцев пользуется соколиная охота. - Досуг.pptx

Эффективность отдыха

Эффективность посещения Жемчужин Европы. Цели работы: Особенности методики исследования. Показатели шкалы эффективности. Классификация групп. Особенности оформления визы. Шкала эффективности оформления визы. Особенности трансфера до аэропорта. Составляющие комфортности полёта. Разновидности трансфера. Шкала эффективности транспортной группы. Отели Монако. Отели Рима. Отели Андорры. Достопримечательности Монако. Достопримечательности Ватикана. Достопримечательности Андорры. Шкала эффективности рекреационных ресурсов. Шкала эффективности отдыха. Заключение. Воспоминания от любого путешествия складываются из самых разных и подчас непредсказуемых нюансов. - Отдых.ppt

Туризм и экотуризм

Экотуризм. Национальная Стратегия экотуризма Австралии, Департамент туризма, Канберра, 1992. Критерии экотуризма. Отличительные особенности экотуризма. Стимулирует и удовлетворяет желание общаться с природой, предотвращает негативное воздействие на природу и культуру, побуждает туроператоров и туристов содействовать охране природы и социально-экономическому развитию. Концепция экотуризма. Основные принципы экотуризма. Путешествия в природу, причем главное содержание таких путешествий знакомство с живой природой, а также с местными обычаями и культурой. Сведение к минимуму негативных последствий экологического и социально-культурного характера, поддержание экологической устойчивости среды. - Туризм.ppt

Мировой туризм

Особенности развития мирового туризма. ВВЕДЕНИЕ Анализ мировых тенденций развития туризма. Экономическое воздействие туризма. Состояние и перспективы российского туристского рынка в структуре мирового рынка Вывод. Введение. Значение и преимущества туризма. Третье преимущество - рост налоговых поступлений в бюджеты всех уровней. Туризм в России. На долю России приходится около 1% мирового туристического потока. Анализ развития мирового туризма. Экономические проблемы анализируются в контексте общественного и экологического аспекта жизнедеятельности туризма. Путешествие приносит человеку удовольствие и дает возможность отдохнуть. - Мировой туризм.ppt

Международный туризм

Международный туризм. Улучшить усвоение материала урока. Расширить возможности использования дидактического и наглядного материала. Круизный. Морской. Горнолыжный. Памятники культуры. Центры паломничества. Тайландский курорт Паттайя. Курорты Испании. Мадрид. Испания. Мальдивские острова. Самые чистые пляжи Греции. Швейцарские Альпы. Давос - самый аристократический курорт в Альпах. Пирамиды Египта. Колизей. Статуя Свободы. Вечерний Израиль. - Международный туризм.ppt

Культурный туризм

Роль национальной культуры в развитии туризма. Железнодорожный билет возбуждает больше надежд, чем лотерейный. Поль Моран. Так захотелось просто в путь И ехать в поезде! Поехал. А с поезда сошел и некуда идти. Исикава Такубоку. Культурный туризм. The grand tour. Фольклорные праздники. Walker Art Gallery, National Museums Liverpool April 18 – August 10, 2008. The Railway Art in the Age of Stream. The Railway. Art in the Age of Stream. TEFAF Maastricht. La Biennale di Venezia. Арт-Москва. Эксклюзивный культурный туризм. Всемирная федерация друзей музеев. Рубрика ИКОМ России в журнале «Музей». - Культурный туризм.ppt

Спортивный туризм

Спортивный туризм. Юные спортсмены проходят подготовку для участия в соревнованиях по туризму на технических дистанциях, участия в походах и дальних экспедициях. Цель программы: развитие личности на интеллектуальном, духовном и физическом уровне средствами спортивного туризма. Сочетание туризма и краеведения со спортивной направленностью программы позволяет применять средства и методы обучения из области физической культуры и спорта во взаимосвязи с прикладным и местным историческим, экологическим, географическим аспектами. Принцип “в группе всем есть дело” проводится с первых занятий и реализуется на протяжении всего процесса обучения. - Спортивный туризм.ppt

Экстремальные виды туризма

Экстремальный туризм. Цель: Подробнее изучить перспективы развития экстремального туризма. Виды экстремального туризма. Каякеры. Мультиспорт. Рафтинг. Виндсерфинг. Скайсерфинг. Вейкбординг. Дайвинг. Ледолазанье. Джампинг. Анализ опроса о экстремальном туризме разновозрастных групп. Экстремальный туризм постоянно находится в развитии. Перспективы развития экстремального туризма в Крыму. Предлагаемые мероприятия. - Туризм экстремальный.ppt

Развитие туризма

Реализация и финансирование инвестиционных проектов в сфере туризма на основе внедрения инструментов государственно-частного партнерства. Мега-проект «Скандинавское кольцо». Разработка международного и межрегионального проекта «Туристское кольцо. Карта еврорегиона "Карелия". Создание современных туристско-рекреационных комплексов на территориях наиболее перспективных туристских кластеров Российской Федерации. Республика Карелия: Приоритетное направление: Гостеприимная Карелия. Стратегия развития РК. Территори-альная схема планирова-ния РК. Генеральная схема размещения объектов туризма. - Развитие туризма.ppt

Организация туризма

Кафедра туризма. Направление подготовки 100400 ТУРИЗМ. Технология и организация туроператорских и турагентских услуг. Технология и организация развлечений. Технология и организация спортивно-оздоровительных услуг. Выпускники СПО. Условия поступления: Внутреннее тестирование: Русский Математика Основы туризма. Выпускники школ, НПО. Условия поступления: Результаты ЕГЭ: Русский язык География Обществознание. Лица с высшим образованием. Условия поступления Внутреннее тестирование: Русский Математика Философия. Срок обучения Заочная форма обучения – 3 года. Вас интересует будущее Вологды? - Организация туризма.ppt

Туристические фирмы

Бизнес-план. Основная цель: создание туристической фирмы «Хайлигенбайль». Преимущества для строительства туристической фирмы: Предоставляемые туристической фирмой услуги: Налоги будут оплачиваться на территории города. Капиталовложения в проект полностью окупятся в период 4-х лет. Продвижение. Необходима реклама: в мамоновской газете, на сайте администрации города. В будущем планируется создание собственного сайта в Интернете. Проведенные финансовые расчеты показали, что фирма будет рентабельной. Окупаемость проекта займет достаточно небольшой период, а именно 4 года. Мы благодарим за помощь в составлении бизнес-плана: - Туристические фирмы.ppt

EDEM TRAVEL

Проблемы, препятствующие развитию отрасли и пути решения. О компании. На сегодняшний день стало доступно и популярно отдыхать на мировых курортах. Гарантируем хороший сервис и быстрое обслуживание. Предлагаем Обучение в престижных колледжах и университетах Великобритании. Консультации по сбору необходимых документов для посольства. Перечень проблем. О Главном… 1. Глобализация и Туризм. 2. Будущие Туризма в Узбекистане. Предлагаемые предложения по решению указанных проблем. Создать специализированные ВУЗы и колледжи. - EDEM TRAVEL.ppt

Программа Радуга

Цель программы: Задачи программы: Развить познавательной активности. Формировать гуманистического отношения к окружающему миру, нравственных ценностей личности. Формировать культуры взаимоотношений, речи, мыслительной деятельности. Развить навыки самосовершенствования, привить любовь к здоровому образу жизни. «РАДУГА УСПЕХА» Основные направления реализации. Символ смены - РАДУГА. Наш девиз. «Вот мы взяли краски в руки и избавились от скуки». Система самоуправления. -

Слайд 1

Туризм – « Школа выживания»
«Путешествия и туризм – древний зов души» Выполнила Гордеева Людмила Владимировна – воспитатель ТОГОУ «Караульский детский дом» им. Г.В. Чичерина
"Туризм, как ничто другое, удовлетворяет стремление к новизне, необычности, поискам, романтике". Г.Я. Рыжавский.

Слайд 2

Является ли туризм многогранной практикой жизни, общения и познания?
Является ли туризм средством воспитания юных граждан? Можно ли улучшить здоровье детей занимаясь туризмом?
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:

Слайд 3

Аннотация
В настоящее время общественное развитие страны требует от нас, педагогов подготовки активных, самостоятельных, творческих личностей, адаптированных к условиям современной жизни. Школа же уделяет основное внимание обучению, а не развитию и воспитанию; она не учит принимать жизненно важные решения и нести за них реальную ответственность. А туристическая деятельность при должной организации, может стать развивающей и воспитывающей, поскольку она организует деятельность ребят, которая обеспечивает развитие личностных качеств воспитанников в условиях и ситуациях, дающих возможность проявить себя в разнообразных ролях и качествах. Туризм- самая массовая форма активного отдыха, одно из важных средств воспитания юных граждан. Во время похода туристы знакомятся с прошлым и настоящим нашей Родины, её естественными богатствами, памятниками культуры, выполняют общественно полезную работу, проводят наблюдения за природой.

Слайд 4

Это способствует повышению духовного, нравственного и физического потенциала ребят, удовлетворению потребностей в самовыражении творчества, общения с людьми и природой, ребята вырастают не только физически но и духовно. Туризм удачная форма работы для воспитания коллектива, она имеет комплексный характер воздействия на личность и коллектив, поскольку в туризме востребована любая деятельность. Опыт же коллективной работы позволяет детям проявить себя в будущем.

Слайд 5

Суть проекта состоит в том, что за последние годы образ жизни поступающих к нам детей весьма далек от того, чтобы оценить его как здоровый. В последнее время в детском дом больше поступает детей старшего школьного возраста. Чаще всего эти дети обучаются в классах не соответствующих своему возрасту (15 летние учатся в 6-7 классе), имеют педагогическую запущенность, имеют негативный жизненный опыт или криминальное прошлое (состоят на учете в ПДН; условно осужденные.).Среди неблагоприятных тенденций особое место у них занимает гиподинамия, увлечение компьютерными играми и вредные привычки.

Слайд 6

Употребление алкоголя, курение, токсикомания, иногда и наркомания, которые представляют большую угрозу здоровью и скорость распространения которых, среди детей и подростков, нарастает катастрофически, поэтому возникает проблема адаптации детей к условиям детского дома, социальной реабилитации этих воспитанников. В процессе воспитания детей в своей группе провожу большую работу по укреплению физического, психического и нравственного здоровья детей, по быстрой адаптации воспитанников к условиям жизни в детском доме. Организую жизнь и деятельность растущего человека, как нравственно ориентированной патриотичной личности, по средствам привлечения их к туристической деятельности. На примере туристических слётов, походов, военно-патриотических игр «Славянка» и «Русский Витязь».

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Особую роль во время туристических походов, военно - патриотических игр играют ситуации повышенного физического, морального, эмоционального напряжения, которые переживают дети. Трудности походной жизни - встречающиеся на пути препятствия (лесные завалы, речные броды), неблагоприятные погодные явления (дождь, ураган, град) отсутствие обычных бытовых условий, постоянный физический труд- требуют от ребят концентрации сил, воли, мужества и терпения.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Именно в таких экстремальных ситуациях у многих моих детей появляется принципиальная возможность проверить себя, показать себя, доказать себе, что они что-то в этой жизни могут и что-то стоят. Поэтому,планируя маршрут похода, я не стараюсь делать его удобным для прохождения, а наоборот подбираю достаточное количество сложных для прохождения участков. Стараюсь не делать поход легкой прогулкой, а настоящей школой физической и нравственной закалки.

Слайд 13

Туризм –это радость больших и маленьких, но для его создания необходимо несколько условий:
● Создание благоприятного морального климата, что проявляется в доброжелательности, готовности простить, понять, стремление придти на помощь. Тесная искренняя дружба детей, педагогов. Общение - великая сила, которая помогает понять ход мыслей ребенка и определить склонность к негативным поступкам, чтобы вовремя предотвратить их. В подобных ситуациях-испытаниях я помогаю находить ребятам ответы на актуальные вопросы: «Что я есть на самом деле?», «Что во мне есть из того, что я в себе еще не открыл?», «К чему я способен, что я могу?».

Слайд 14

Поэтому тема, предлагаемая в этом проекте, актуальна на сегодняшней день и необходима для развития личности ребёнка в процессе коллективной деятельности в сфере туризма. Она направлена на то, чтобы расширить представление подростков о туризме, как о самом доступном виде оздоровления и активного отдыха.

Слайд 15

Дидактическая цель
Развитие личности ребёнка в процессе коллективной деятельности в сфере туризма, для его успешного проживания в коллективе и «выживания» в природе Методические задачи Раскрыть индивидуальные возможности детей и обеспечить их развитие в процессе коллективной деятельности; Воспитать творческую, самостоятельную, активную, ответственную личность; Удовлетворить потребность учащихся в непосредственном познание мира, своего края; Оздоровить детей;